Unser Leitbild – unsere Grundsätze
Jedes Kind ist ein Geschenk Gottes. Es ist einzigartig, bringt verschiedene Fähigkeiten mit, hat eine individuelle Persönlichkeit mit Vorlieben und Abneigungen, Fantasie und Kreativität. Uns ist es wichtig, dass sich jedes Kind in seiner Einzigartigkeit wohlfühlt und sich gut integrieren kann.
Alle Kinder sind von Geburt an kompetent. Sie sind neugierig und aktiv und lernen in ihrem Entwicklungstempo und ihren Interessen entsprechend. Sie haben unzählige Stärken und Talente. Sie wissen meist selbst, was gut für ihre Entwicklung ist und welchen Herausforderungen sie sich stellen können. Sie wollen selbständig und selbstwirksam sein. Dies bedeutet, sich für etwas zu entscheiden und sich zuzutrauen es zu können. Wenn also ein Kind erlebt, dass es mit eigener Kraft ein selbstgesetztes Ziel erreicht, wird es auch zukünftig motiviert sein, neue Herausforderungen anzunehmen.
Darin sehen wir auch unsere Motivation alle Kinder zu stärken, zu fördern und zu schützen. Wir ermutigen alle Kinder, selbständig Aufgaben zu lösen und bieten ihnen ihre Unterstützung an. Lob und Anerkennung stärken Kinder, lassen sie spüren, dass sie selbstwirksam sind und fördern die Selbständigkeit. Sie suchen sichihre Herausforderungen ihrem persönlichen Entwicklungsstand entsprechend aus und lernen ausdauernd mit vielen Wiederholungen. Werden den Kindern Geborgenheit, Raum, Zeit, Impulse und Material geboten, so werden Selbstwirksamkeit, Selbständigkeit und Bewegungsentwicklung gefördert. Die Entwicklung von Resilienz wird geschult. Ein Kind, das Resilienz erlernt hat, ist stark und kompetent, sich den Herausforderungen des Lebens zu stellen und selbst Lösungen zu suchen und sich im Leben zu behaupten und klare Position zu beziehen, indem was es möchte bzw. nicht möchte.
Um die Kinder in ihrer Persönlichkeit und Entwicklung zu stärken begegnen wir ihnen mit Respekt. Wir verhalten uns ihnen gegenüber wertschätzend, einfühlsam und authentisch. So kann Vertrauen und Beziehung wachsen. Die Kinder sollen sich geborgen und sicher fühlen. Sie sollen in einer fehlerfreundlichen Umgebung aufwachsen dürfen.
Adultismus nehmen wir sehr ernst. Uns ist es wichtig, dass Kinder uns als Erwachsene nicht als Machtposition erfahren, sondern als Vorbild und auf gleicher Augenhöhe. Alle Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen nutzen diese Machtposition nicht aus. Wir begegnen allen Kindern und Menschen mit Respekt und behandeln alle gleich. Alle Menschen unserer Einrichtung, auch die Kinder untereinander, sind Vorbilder. Kinder lernen, indem sie beobachten, forschen, spielen, und wie sich das Zusammenleben in der Gruppe gestaltet.
Jedes Kind hat, von seiner Geburt an, ein Recht auf körperliche und seelische Unversehrtheit, auf Entfaltung der eigenen Persönlichkeit, auf Bildung und Beteiligung. Wir, die pädagogischen Fachkräfte, sind Entwicklungsbeobachter und -begleiter. Die Partizipation der Kinder im Alltag der Kindertagesstätte ist für uns von großer Bedeutung. Vom Krippenalter an sehen wir Kinder als kompetente kleine Menschen, die in der Lage sind, ihren Alltag eigenständig zu gestalten. Dialog und Austausch sind hierbei wichtige Bestandteile. Nur in einer durch Dialog geprägten Atmosphäre ist es möglich, Themen der Kinder aufzugreifen und wahrzunehmen. Wir trauen den Kindern etwas zu, begegnen ihnen mit Achtung, Respekt und Wertschätzung.
Wir machen Demokratie erleb- und begreifbar. Kinder die an der Gestaltung ihres Alltags beteiligt werden, erfahren wie demokratische Prozesse ablaufen und erleben sich als Teil einer Gesellschaft.
Für das Team
Nicole Kreher und Magdalena Machado
Kita Leitungen